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活动目标 了解社会行业，大胆说出自己的想法，理解什么是梦想，梦想是需要通过努力才能实现的。 活动准备 课件、椅子、自制的方向盘。 活动过程 一、问题导入。 ——师：有些小动物长大后和小时候有了很大的不同，变得更独立、强壮、能干了。小朋友，你们想过你们长大后的样子吗？你们长大后想做什么呢？ ——鼓励幼儿大胆想象和表达。 二、信息拓展。 ——教师出示课件中各种职业的图片，引导幼儿一起认识。 ——教师和幼儿一起讨论这些职业在我们生活中的意义。 ——请幼儿说说自己长大后想做什么，为什么？引导幼儿清楚表达自己的想法：如我长大了想当警察，保护大家的安全等。 ——教师启发幼儿说说要实现这些愿望，应该怎么做？例如，想当警察，就要锻炼好身体，使自己更强壮等。 ——小结：每种职业都值得人们尊敬，小朋友要实现自己的理想，就要行动起来，从小努力，相信你们长大都能成为一个对社会有用的人。 三、开心游戏：梦想列车。 ——将凳子摆成两排，教师手握“方向盘”扮演司机开车，教师问幼儿长大后想做什么，幼儿完整说出自己的理想后就可以“上车”。 活动应变 开心游戏环节，可以请多名幼儿扮演不同行业的司机，请其他幼儿说出自己长大后想做什么，并且坐上相应的车。 活动延伸 开展“蹲蹲”游戏：几个幼儿围一圈，每个幼儿说出自己长大后想当的职业如医生、警察等，然后说到谁蹲谁就蹲，并说出下一个蹲的职业。如“医生蹲，医生蹲，医生蹲完警察蹲”。 区角活动 语言区：投放不同的职业图片，让两个幼儿轮流抽图片，说说不同职业的名称及和人们生活的关系，说对的得到卡片，说错的不能得到卡片。 环境创设 将幼儿的大头像贴在不同职业的图片上，制作成吊饰布置活动室。 家园同步 1、家长鼓励幼儿谈谈自己的理想，鼓励幼儿从小努力。 2、有条件的家长可以带幼儿到“星期八小镇”等角色扮演游戏场所玩，体验各种不同职业的工作。 随机教育 日常生活中，支持、鼓励幼儿观察不同职业工作人员的服装、工作用具、工作内容等，提高幼儿的观察能力。 | 
