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设计配景 春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。在角色游戏中，带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步体现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。 活动目标 1．学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。 2．回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。 3．体验手指点画的乐趣，增进亲近大自然的情感。 活动准备 1．经验准备：幼儿有过到景秀园春游的生活经验。 2．物质准备： (1)春游和桃花的PPT，视频仪。 (2)人手一张配景图：左下角是符号小人，在配景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。 (3)勾线笔，粉红颜料盆，抹布。 活动过程 1、谈话。 师：小朋友，本年春天，我们到哪里去春游的呢? 幼：景秀园。 师：你在景秀园看到了什么好景色? 幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。 幼：桃花。 幼：景秀园里有小河。 幼：还有一只会说话的八哥。 播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。 2．观察桃花。 师：我们还在景秀园看到了斑斓的桃花。桃花是什么样的呢? 播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可按照幼儿回答加以提示。 幼：桃花是粉红色的。 幼：桃花长在树枝上，很多很多。 幼：有的桃花大，有的桃花小。 师：为什么有的桃花大?有的桃花小呢? 3．学习点画桃花。 (出示配景图。) 师：瞧，这里就是景秀园，有石象，有猴山，有池塘，还有会说话的八哥鸟呢!咦，这里的桃树怎么没开花?我们本身来画吧! 讲解示范桃花的画法： 师(一边示范一边讲解)：伸出食指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。 师：颜料没有了怎么办? 幼：再蘸一点颜料。 师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢? 幼：用小手指。 师：(一边示范画花苞一边讲解)伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。 提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。画完后，擦干净小手。 4．幼儿点画及简单讲评。 幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。画完后，擦净小手。 请几名幼儿找出你喜欢的桃花，并说说为什么。(点评重点：桃花有没有开满整棵桃树。) 5．逛景秀园。 师：桃花开出来了，景秀园真标致，我真想再逛一下景秀园。瞧，我出发啦! 老师示范从本身的符号小人开始，用勾线笔画出游览的路线，每游一个景点就绕着它画一圈。 师：你们想再逛一下吗?请你来逛一逛吧! 请幼儿本身来逛景秀园：线要连起来，这样才能看清楚你逛的路线；你想到哪里先逛就到哪里。 师：你是怎么逛景秀园的呢?请你把你怎么逛景秀园的，看到了什么，介绍给好伴侣和客人老师听。 学习和了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。 | 
