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学习和了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。 活动目标： １、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 ２、尝试用折、剪、画、贴等形式来体现各种各样的花。 ３、体验体现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： １、活动前组织幼儿观察过各种各样的花 ２、草地配景图一幅 3、《蜜蜂做工》等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 １、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 ２、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜） 二、回忆经验，复习表述。 １、哦，花园里的花真斑斓，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……） ２、小伴侣回答得真棒，现在请你和旁边的好伴侣一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论） ３、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。 ４、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花） ５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……） ６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真标致。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伴侣找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花） 三、自主选择，创造体现。 （一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交伴侣呢。那我们有什么措施来帮它们呢？ 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （二）介绍材料与操作要求。 １、第一组小伴侣可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 ２、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 ３、好了，小伴侣你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。 （三）幼儿操作，老师观察指导 四、鼓励交流、体验情感 师： 1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ ２、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 | 
