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目标: 学习大胆说话，乐意向大家介绍本身家门口的特征，能说出本身住在何处。 准备: 1、请家长有意识地引导幼儿观察本身家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将本身家门口的特征画成图画。 活动前将幼儿的画贴在展板上。 2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。 过程: 1、教师出示本身的画，让幼儿观察半晌后提问：这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍本身的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子…… 2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下本身的画，向大家介绍。 3、送小动物回家。 ――教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。 ――我们班的小动物去哪儿了?哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小伴侣帮助。请小伴侣送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。 | 
