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学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。 【设计意图】 喜欢动物是孩子的本性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交伴侣。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的形状，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中，敬服小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。 【活动目标】 1、知道差别的动物尾巴形状差别，并初步感知尾巴的功能。 2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。 3、激发幼儿对尾巴的兴趣。 【活动准备】 物质准备：课件，配景图，动物图片若干。 经验准备：有去动物园参观小动物的经历。 【活动过程】 一．设置情景、激发兴趣。 师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真标致呀，树林里有些什么呀？ 二．观察尾巴、感知差别。 1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的差别。 2、用别离先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 3、小结：尾巴长在身体的后面，差别的动物尾巴差别。 三．操作游戏、巩固知识。 1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。 2、幼儿操作。 3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小伴侣，谢谢你们！ 四．儿歌渗透、了解作用。 1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。 2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。 3、小结：本来小动物不但长着标致的尾巴，并且这些尾巴用处还真不小啊！ 4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。 五．延伸活动、拓展经验。 | 
