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学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。 【活动目标】 1、在游戏中学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。 2、体验和同伴合作成功的快乐。 【活动重点】学会用观察，表述，倾听等方式和同伴一起合作完成作品。 【活动难点】能仔细观察并清楚地描述。 【活动过程】 一、拷贝不走样 （价值分析：激发孩子对游戏的兴趣。） 提问：“你们玩过拷贝不走样的游戏吗？怎么玩？” ★小结：我做一个动作，后面的人一个接着一个传下去，最后一个人做的动作和我一样，这就是拷贝不走样。 二、你来说，我来做 （价值分析：能仔细观察并清楚准确地描述作品） 1、师：“今天老师为你们准备了一个作品，现在你们是看不到的，等会儿你们要完成一个一模一样的作品。什么叫做一模一样？ 2、游戏规则 （1）两人一组，一人负责说，一人负责做，负责说的要说清楚。 （2）负责说的可以不停观察，然后清楚地告诉同伴。 （3）负责做的小伴侣要仔细听，负责做。 （4）听到开始后，负责说的可以去观察了，倒计时结束后，游戏结束。 3、第一次游戏 （1）交流：“大家都完成了吗？和我的作品一样吗？哪里纷歧样” （2）你们是怎么能在这么短的时间内完成作品的？ ★小结：本来完成这个作品是离不开两个好伴侣的合作，负责说的小伴侣要先看清楚颜色，粗细和位置，然后准确的告诉操作的孩子。 4、第二次游戏 （1）这次我们玩法、规则稳定，两个伴侣要换一下。 （2）交流：看看这次我们完成的怎么样？你们怎么成功的？ ★小结：本来要成功，要学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。 延伸活动：在区域活动中投入更多的模版进行两人一组的“拷贝不走样”的游戏。 | 
