|
学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。 设计意图： 孩子们对色彩的"爱好"显而易见，他们往往惊叹于色彩的奇妙变革，沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中，通过有趣的"魔术"，使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色，每一位孩子都有机会参与实验活动，并在实验前进行猜测，在动手动脑的过程中发现色彩变革的奥秘。 活动目标： 1.初步了解三原色，尝试用三原色变出各种颜色，感受颜色的奇妙变革。 2.在活动中享受调色游戏的乐趣，体验创造的喜悦。 活动准备： 1.教师示范用的一瓶水和两个盖子，盖子上面别离有红色颜料和蓝色颜料； 2.红色、蓝色和黄色的颜料若干，挤有黄色、蓝色、红色颜料的盖子若干； 3.幼儿作画纸（上面画有大花、太阳、大树轮廓），红色、黄色、蓝色颜料若干，水粉画笔若干。 活动过程： 一、观察颜色遇水融化的过程 1.了解瓶子盖和摇一摇等基本的实验操作方法，观察颜料溶于水的过程。 --教师：看看桌上有什么东西？打开瓶盖，看看上面有什么？ --教师盖上瓶盖：老师来变个魔术，把它酿成"红色饮料"。 --教师上下摇晃瓶子，使瓶盖上的红色颜料溶于水，酿成红色饮料。 2.发现实验中的科学道理。 --教师：打开瓶盖看看，瓶盖上面的颜料还有吗？ --教师：本来，颜料遇到水就融化了。 二、第一次实验，尝试用红色和蓝色变出紫色。 1.倾听教师介绍实验操作方法，进行实验猜测。 2.请5位幼儿进行实验，与同伴交流实验的过程。 --教师重点指导如何正确盖瓶盖，并上下摇晃。 3.教师按照幼儿的表述，教师记录实验结果。 三、第二次实验，发现三原色变革的奥秘 1.激发对颜色的好奇和进一步探索的兴趣。 --教师：把红色和蓝色和在一起，会酿成紫色。那么，把其他颜色和在一起，会发生变革吗？ 2.幼儿自主选择材料进行实验。 组一：红色颜料水，瓶盖上的颜色为黄色或蓝色；组二：黄色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或蓝色；组三：蓝色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或黄色。 3.幼儿交流实验结果。 小结：小伴侣真厉害，用红、黄、蓝三种颜色变出了许多其他颜色。在我们的美术教案中，把红、黄、蓝三种颜色叫做三原色，用这三种颜色可以调出各种各样的颜色，而这三种颜色是用另外颜色调不出来的。刚才我们用三原色调出了绿色、紫色、橙色，下次我们可以尝试用三原色调出更多的颜色。 四、幼儿分组尝试用三原色作画 1.--教师：刚才小伴侣初步学会了用三原色调色，接下来我们用三原色来作画。希望小伴侣把刚才学到的调色本事用到绘画上，把画画得更美。 组一：用红色颜料、黄色颜料合作画一个大太阳；组二：用黄色颜料、蓝色颜料合作画一个大树；组三：用蓝色颜料、红色颜料合作画一朵大花。 2.教师简单讲评。 | 
