|
学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。 【活动目标】 1、学习4的组成，发展幼儿动手操作能力及逻辑思维能力。 2、在操作活动中探索4的多种分合方法。 3、尝试用数字填写4以内数的分成。 【活动准备】 1、幼儿对3的组成准备熟练。 2、实物桃子4个，雪花积木美人4个。 【活动过程】 一、出示数字“3”，引导幼儿复习3的分成。 师：小伴侣、我问你，3可以分成几和几？ 幼：孙老师、告诉你，3可以分成1和2。 师：小伴侣、我问你，3还可以分成几和几？ 幼：孙老师、我告诉你，3还可以分成2和1。 小伴侣们说得真好，表彰一下本身。 二、老师出示实物桃子，引起幼儿分桃兴趣。 1、小伴侣看这是什么？引导幼儿数一数有几个桃子。 今天我来幼儿园的时候，遇到了孙悟空它送给我4个桃子，我非常高兴，可是悟空说了，这4个桃子要分成两份全吃掉。可我怎么分呢？请小伴侣帮我分一分好吗？谁会分，孩子们抢着举手。 2、幼儿轮流到前面来分桃子，一边分一边用语言表达出分成了几和几。 三、分雪花插片，引导幼儿动手操作。 1、孩子们你们谁还想分？请坐好老师让小伴侣都有动手操作的机会。 2、发给幼儿每人4个雪花插片，让孩子探索出4的多种分成方法。 小结：孩子们4有几种分法？老师记录孩子的操作结果。引导幼儿观察并发现4的分成规律。 四、引导幼儿尝试用数字填写4以内数的分成。 | 
