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语言：红红的小东西 目标： 1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。 2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。 准备： 1、挂图。 2、磁带。 过程： 1、引发幼儿听故事的兴趣。 出示红红的小片片：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？ 2、欣赏故事。 教师有感情地讲述故事。 教师：红红的小东西是什么？它一路上都碰到了谁？它以为自己是谁？ 3、理解故事情节。 （1）看动画片欣赏故事。 （2）引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀，都遇到了谁？它们把红红的小东西当成了什么？ 4、经验分享。 引导幼儿练习讲述故事，教师总结：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了许多事，闹了不少笑话：小白鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来不才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。 附：故事 红红的小东西 马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：你是谁呀？小东西说：我不知道。小老鼠说：你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：让我做你的第三只眼睛吧！小白兔说：我才不要做妖怪呢！小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：我是不是那第四盏红灯笼呢？小熊说：你是假的，你不会发光。小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：噢，我就是那颗红纽扣呀！ | 
