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执教者：武燕 活动目标： 1、引导幼儿理解儿歌内容，愿意跟着老师学念儿歌。 2、初步懂得爱爷爷、爱奶奶。 活动准备： 1、扮演老奶奶人员一名 2、费旧报纸两张、箩筐一个 3、苹果、梨、饼干、核桃若干 活动过程： 一、直接引出话题，吸引幼儿注意力。 1、告诉幼儿今天有谁要来我们班做客。（边说边请老奶奶出场） 教：小朋友啊，今天，武老师给你们请来一位客人，你们看看她是谁呀？ 幼：老奶奶。 2、引导幼儿与老奶奶互相打招呼问好。 教：小朋友，看见老奶奶怎么问好啊？ 幼：老奶奶您好！ 二、情景表演引入主题。 a) 提问：老奶奶第一次来我们班做客，我们可以请老奶奶吃些什么？ b) 鼓励幼儿大胆地发言。 幼：苹果、梨、香蕉、核桃、饼干。 c) 以老奶奶的口吻进行回答，告诉小朋友为什么这些食物都不喜欢吃。 老奶奶说：谢谢你们小朋友，奶奶年纪大啦，牙齿也掉光啦。苹果、梨、核桃都太硬啦；香蕉、饼干我都不喜欢吃。 d) 进一步提出问题：为什么不喜欢吃这些东西？您到底喜欢吃什么？ 老奶奶说：我呀，最喜欢吃面条啦！细细长长的，软软的面条吃在嘴里那可就舒服啦！ e) 教师小结： 小朋友刚刚我们说的那么多好吃的，老奶奶都不能吃，都是因为她的年纪老啦，牙齿也没有啦，那些东西太硬要不动，所以，老奶奶只能吃软软的食物面条，可是我们怎么帮助老奶奶做面条呢？ 三、出示费旧报纸，引出儿歌内容。 a) 教师边念儿歌边撕面条，引导幼儿认真观察。 一张旧报纸，我来撕呀撕，撕成细面条，做给奶奶吃，为啥吃面条，奶奶没牙齿。 b) 鼓励幼儿一起用两只手的拇指、食指配合模仿撕面条，边学念儿歌。（2-3次） c) 引导幼儿将做好的面条送给奶奶吃，并学说：奶奶请用。 d) 奶奶品尝面条。 四、延伸活动。 a) 老奶奶吃饱啦，她要回家啦，她说家里有位老爷爷也没牙齿，又很爱吃面条，请小朋友帮忙再做一些面条带去给爷爷吃。 b) 引导幼儿边模仿撕面条动作边念儿歌，将奶奶一词替换为爷爷。 | 
