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愿意跟老师边做动作边念儿歌。 在动作表演和图书画面的帮助下，初步理解并记忆儿歌。 培养幼儿对小鱼关爱的情感。教学带。 金鱼图一副。(一)老师引导幼儿观察图片小金鱼，帮助幼儿理解儿歌内容。 1、 今天，我们来看一组图。 2、 老师掀开小金鱼的图片，它是谁?在干什么?还画了什么? 3、 老师根据幼儿观察的内容，请幼儿指指相应的画面，激发幼儿观察的兴趣。 (二)老师示范念儿歌，有欣赏并学习理解儿歌的内容。 1、老师有表情的用手指着画面念儿歌。 2、小金鱼在干什么?他们做了什么动作?吐出了泡泡像什么? 3、老师引导幼儿做吐泡泡的动作，并观察画面上的泡泡，进一步理解儿歌内容。 4、老师再次示范念儿歌，有做动作。 (三)幼儿念儿歌。 1、我们一起做小金鱼吐泡泡吧。 2、在老师的带领下，幼儿边做动作，边念儿歌，老师注意反馈幼儿不同的动作。 | 
