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【活动目标】 1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特点。 2、感受乐曲的结构，能根据音乐信号及时交换舞伴。 3、在合作表演的过程中，感受与同伴合作、交流的快乐。 【活动准备】 1、《钟表店》音乐节选 2、红、蓝帽子每种12顶。 3、玩过木偶人游戏，感知木偶的动作特点。 【活动过程】 一、幼儿律动进场 二、游戏“我们都是木头人”引出课题。 1、我们都是木头人，不许讲话不许动。小朋友，这是什么游戏？ 2、木头人是怎么走路的呢？ 三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。 （一）幼儿完整欣赏音乐一遍，感受ABA的旋律结构。 （二）音乐盒打开，木偶人出现 幼儿跟着音乐大胆创编A段舞蹈动作，要求表现木偶人机械、僵硬的动作特征。 （三）两两结伴，舞会开始（创编B段舞蹈） １．按帽子颜色结伴，创编动作，表现同伴间的友好。 ２．学习听音乐信号交换舞伴。 学习转圈180度并向后转，交换舞伴。引导幼儿发现每次转圈后都会有新的舞伴。 （四）舞会结束，木偶人回家（音乐回到A段） 创编音乐结尾处的造型动作。 四、幼儿完整舞蹈2遍。 （一）大胆表现木偶人的动作特征，并在每次听到铃声后能及时、准确地交换舞伴。 （二）体验同伴合作、交流的快乐。 | 
