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执笔：黎静 活动目标： 1、学习按物体的颜色、大小分类，并能说明分类标准。 2、发展初步的概括能力,培养幼儿的观察力和记忆力。 重点：能按相应的颜色进行分类。 难点：分类后说明分类标准。 活动准备： 花园场景、红、黄、兰三种颜色的花数朵、蝴蝶头饰数个、音乐磁带 活动过程： 一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。 表演蝴蝶飞律动，调动幼儿对活动的积极性 二、幼儿在操作活动中尝试简单的分类 按花的颜色分成红花和黄花、兰花三类，感知由红花和黄花、兰花组成的集合。 1.猜颜色 ①出示红花和黄花、兰花，让幼儿观察有几种颜色。 提问：花园里有什么颜色的花姐姐？（红花和黄花、兰花） ②请幼儿猜猜教师藏起来的是什么颜色的花。 花姐姐想和小朋友们玩捉迷藏的游戏，猜一猜什么颜色的花姐姐藏起来了。 2.分类活动：请幼儿将红花、黄花、兰花分别送到相应颜色的花园。 花姐姐和宝宝们做游戏真高兴，现在花姐姐想回家了。我们送花姐姐回家好吗？ 三、有大小干扰的按颜色分类 游戏：蝴蝶找花（提高幼儿按红、黄、兰三种颜色分类的能力。） 花姐姐想请小蝴蝶到花园去做客。 请幼儿把蝴蝶按颜色、大小的不同分别送到花姐姐家。 | 
