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活动名称：认识椭圆形 活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。 活动准备： 教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根（与圆形的直径等长）；第一、二组，给椭圆形涂色；第三、四组，给最多的圆点打*第五、六组：看符号填圆点。 活动过程： 一、集体活动 1、认识椭圆形。 出示椭圆形，它是不是圆形呢？（不是）你从什么地方看出它不是圆形的呢？我们一起来比一比。（引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。）那么这个图形叫什么名字呢？（椭圆形）椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？（引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长；然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。 2、小结椭圆形的特征。 椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长。 3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。 你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形？ 二、小组活动 1、第一、二组，给椭圆形涂色。 把椭圆形找出来涂上同一种颜色。 2、第三、四组，给最多的点子打* 3、第五、六组，看符号填圆点。 三、活动评价 展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。 | 
