|
活动目标：1．学会不受物体排列的影响，正确感知7以内的数量。 2．学习按伞的颜色进行排序。 3．乐意用语言讲述操作结果和操作过程。 活动准备： 教具：红、黄、蓝三种颜色的伞若干、浆糊、自行设计的操作纸 活动过程： 一、集体活动 1．出示伞的图片： 提问：有哪些颜色的伞？ 找出图上小伞排队的规律 (按照红、黄、蓝的顺序来排队) 2． 启发幼儿思考 如果按照这样的规律给剩下的这些雨伞来排队，应该怎么排？ 引出ABCABC的排序方法。 3．个别幼儿到黑板上进行操作。 4.增加难度，引出不同的排序规律，如AABB、ABBC、ABBA等排序规律。 二、幼儿操作活动： 1．介绍操作卡的要求：在红、黄、蓝的基础上增添了绿色，要求幼儿将绿色也排进队伍。 要求幼儿看清楚自己操作卡上的排序要求，再进行排序。 2．幼儿操作，师巡回指导。 帮助能力差的幼儿完成操作卡。 3．师生共同讲评幼儿的操作卡。 三、提升幼儿的经验 如果再增加一种颜色，你会排队吗？如红、绿、黄、蓝、紫。按照这样的颜色顺序应该如何进行排队呢？ 师生共同操作，感知不同颜色排序的方法和乐趣. | 
