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活动目标 1．在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。 2．初步养成收拾整理的习惯。 3．能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。 活动准备 1．玩具若干套：3、5中玩具混放在一个篓子中，各种玩具数量分别在年5以内，1-5的数卡若干套。 2．水果若干套：3-5中玩具水果混放在一个篓子中，各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。 活动过程 1．数数玩具有多少。 l玩具分一分 教师出示遗漏混在一起的玩具。 教师：小玩具来和我们完游戏了，可它们都跑到一起去了，怎么办呢？请一个孩子来帮忙。 l玩具有多少。 教师：每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢？鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。 2．分水果、分蔬菜。 l介绍活动 教师：这儿有许多的水果，蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧。 l幼儿操作。 幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一舒每一种有多少，用相应的数字表示。 教师鼓励幼儿边操作边说：个玩具用点子表示。 4．把玩具送回家。 | 
