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【活动目标】 1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 2、通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。 3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。 4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。 【活动准备】 1、为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。 2、舞谱 3、磁带，录音机。 【活动过程】 1、组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。 谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？ 你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答） 2、谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。 3、引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。 4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。 5、在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。 6、激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。 结束部分： 小朋友真棒，舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗？跟老师们再见吧！ | 
