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【活动目标】 1、感受乐曲A B A结构，并能按不同的乐句做出相应动作。 2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。 3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。 【活动过程】 一、完整欣赏音乐。 教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。 二、带领幼儿分解故事中的动作。 1、带领幼儿练习故事中预设的动作。 浇水、松土、找朋友 三、创编故事中的未知动作。 1、小玉米长大的动作。 听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。 2、叫醒叫矮人的动作。 教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。 3、完整表演。（四对幼儿表演） 浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——玉米与矮人舞蹈 四、站队形完整舞蹈（游戏） 1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。 请一半幼儿围成圈（玉米），另外一半幼儿做矮人。在圈外等后。 2、教师唱谱，带领幼儿练习小玉米与矮人舞蹈的动作（对拍）。 3、交换角色再次练习。 五、创编舞蹈动作，继续游戏。 1、游戏：贴一贴。（肩膀、肚子、屁股） 2、完整舞蹈。 3、请客人老师一同舞蹈。 | 
