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【活动目标】 1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。 2、了解时间的重要性，懂得珍惜时间。 【活动准备】 穿珠、雪花片、炮弹积木若干；磁带、录音机。 【活动过程】 一、导入活动。 1、师：你知道一分钟是多久吗？那让我们一起来静静地感受一下一分钟是多久吧？ 2、好，一分钟到了，原来秒针从这里开始，走一圈又回到这里，就是一分钟。 二、体验一分钟很短，但是可以做很多事情。 1、师：那么一分钟可以做些什么事情呢？现在老师就给你一分钟时间，去后面的桌上选择一样你喜欢的玩具玩。教师观察。 2、好，一分钟到了，请你拿着你的玩具回座位。提问：一分钟里你玩到了吗？你玩了什么？（幼儿交流） 3、根据幼儿的交流提问：为什么在相同的时间里，有的人玩的很好，插了许多雪花片，穿了许多珠珠，有的人只玩了一点点，还有的人却没玩到呢？ 4、小结幼儿回答：原来有些小朋友他一开始就想好了，而且认真的玩，就玩的好玩的多。 5、好，现在老师再给你一分钟机会，你刚才玩的是什么，请你再去玩一玩。 6、请幼儿交流：你跟第一次比玩的怎么样？怎么会这样子的呢？ 7、小结：其实，短短的一分钟里，只要你想好了，认真的去做了，还是可以做很多事情的。 三、了解时间的重要性，知道珍惜时间。 1、师：你知道吗？还有许多人在短短的时间里，做了很多很多了不起的事。出示刘翔跨栏图片，问：他是谁？他在干什么？ 师介绍：这是一位世界冠军，叫刘翔，他参加跑步比赛，在短短的几秒钟里，刘翔只比人家快了一点点，终于夺得了金牌，为祖国争了光，真了不起，一起鼓掌表扬。 2、还有哪些人在短短的时间里做了了不起的事，我们来看看他们是谁？在做什么呢？请你和旁边的小朋友一起说一说吧！ 图一：消防队员在救火； 图二：医生在抢救病人； 图三：营救困在屋顶上的老人。 3、总结：时间是非常宝贵的，我们大家都要珍惜每一分钟时间，这样才能学到更多的本领。 四、结束部分。 接下来老师给你宝贵的一分钟，请你跟着音乐一起唱唱跳跳吧。 | 
