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【活动目标】 1、幼儿通过合作探索、操作实验，让瓶子里的水位升高。 2、培养幼儿乐于实验的科学态度，体验成功的喜悦。 3、培养幼儿乐于助人的意识。 【活动准备】 课件《猫咪喝水》、小石子、沙子、碎布头、海绵、棉花、纸、泡沫等、饮料瓶子若干、统计纸若干。 【活动过程】 一、观看课件《猫咪喝水》。 师：小朋友们，今天，老师给你们带来了好朋友小猫咪。现在，我们一起来看一看吧！ 幼儿看到了猫咪在踢球出了很多汗想喝水，可是旁边有一个大坛子他抱不动，坛子口太小又喝不到水，猫咪急哭了课件停止。 师：你们能帮猫咪想办法喝到水吗？ 二、幼儿的设想。 幼儿积极主动地帮他想办法，并且安慰他。（我去给他送水，我给他买矿泉水……）激发幼儿的爱心。 幼：往瓶子里放些东西，水溢出来就喝到了 师：那往坛子里放什么呢？ 幼：沙子、布、海绵…… 师：那好吧，我们先来试一试再告诉小猫咪吧！ 三、合作探索，操作实验。 1、幼儿分组进行实验。 师：请小朋友在为你们准备好的材料中选你们所认为能让水涨高的试一试并在统计卡上做记录。在投放的物体下面。如果能使水涨高就“√”不能涨高就“×”。 动作快的小组总结出放小石子能让水涨高。 2、幼儿再次进行探索，体验成功的喜悦，没有成功的这次改用小石子，水真的涨高了，幼儿特别开心，马上要将好消息告诉小猫咪。 四、播放课件。 猫咪把坛子里放上了小石子，水真的涨高了，喝到水了 五、活动结束。 猫咪来到了活动室，请小朋友们一起去户外踢球。让幼儿体验帮助别人的快乐。 | 
