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活动目标 1.能够理解数字15的实际意义。 2感受数字15的字形。 活动准备 1.画有手指的图片5张（上面分别画有1、2、3、4、5根手指），幼儿人手一套15的数字卡（每套数字卡共5张，上面分别标有数字1、2、3、4、5）。 2.白纸，笔。 活动过程 一、引入 1.教师：我们的小脸上有什么？（引导幼儿说出五官名称） 2.请幼儿两两结对子，数一数五官的数量（如：几只眼睛？几张嘴？）并找到相应的数字卡。 二、数手指 1.教师伸出不同数量的手指，请幼儿说出手指数量。 2.教师出示手指图片，请幼儿数手指图片卡上所示的手指数，并找出适当的数字卡配对。 三、两人一组玩游戏 1.每个幼儿一套15的数字卡。两人一组，相互抽出一张数字卡，请对方出示相应数量的手指。如果手指数量出示对的话，则这张卡归这个幼儿所有。最后比一比谁拿到的数字卡多。 2.幼儿两人一组互相抽数字卡，请对方画出相应手指数，并描摹这个数字一遍。如将数字描摹正确，则这张卡归这个幼儿所有。最后比一比谁拿到的数字卡多。 | 
