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【活动目标】 1、倾听音乐，感应音乐的快慢。 2、愿意在音乐活动中表现自己。 【活动准备】 小马和蜗牛的图片，音乐，铃鼓、纸杯。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 出示铃鼓，介绍铃鼓，感受节奏地快慢。 二、倾听音乐。 1、出示图片，认识小马和蜗牛，师生讨论其特点。 2、举卡听音乐，介绍歌词。 3、听音乐A段：是小马跑出来还是蜗牛？师生随音乐用手做出骑马状。 听音乐B段：同上问题。 三、快乐舞。 1、师生听音乐模仿小马四处跑跳，模仿蜗牛地上慢爬。 2、分组表演，幼儿分两组，一组扮演小马，一组扮演蜗牛，听到自己的音乐才可以出来。 四、乐器表演。 1、幼儿与教师一起手拿响板根据音乐的快慢打节拍 2、用纸杯探索玩法。 五、看图谱。 1、师边唱边画小马、蜗牛的脚印。 2、幼儿听音乐指图谱。 | 
