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活动目标：1、 理解歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。 2、会用动作大胆的表现音乐。 3、增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。 活动准备： 1、用大雪花片拼打的野菊花，用积木搭的乌鸦家的场景。 2、小乌鸦爱妈妈的cd碟。 活动过程： 一、开始部分： 故事导入帮助幼儿理解歌曲的内容和情感。 小朋友，老师给你们讲一个故事，故事讲的是一只可爱的小乌鸦 二、基本部分： (一)欣赏歌曲熟悉音乐旋律 1、这个好听的故事还可以用一首歌来唱一唱。我们一起来听。 引导幼儿说说听后的感受及想到的事情 这首歌的音乐是听了有什么感受?你听了这个歌想到了什么?小乌鸦为妈妈做什么事?它是怎么做的? 教师小结：这首歌曲表现的是小乌鸦爱妈妈的故事。 (二)学唱歌曲，尝试用动作表现歌曲进一步理解歌曲的内容。 1、教师完整演唱歌曲让幼儿真切的感受歌曲 (1)教师完整演唱歌曲，幼儿围绕话题再次展开讨论。 小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家? 为什么要去喂妈妈? (2)根据话题启发幼儿用动作表现出来。 教师：想一想，用什么动作能表现出小乌鸦匆忙赶路的样子? 赞美小乌鸦的动作与表情怎么样做呢? (启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。) (三)分角色表演。增进关心妈妈、爱妈妈的情感。 请幼儿分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，利用布置好的场景，鼓励幼儿大胆表演，及时鼓励动作有创意的幼儿。 1、请能力强的一组幼儿先表演。 2、全班幼儿分组，分角色表演。(要求幼儿大胆的表现自己的创意) 三、结束部分 教师讲评激发幼儿产生爱妈妈的情感。 我们应该怎样向小乌鸦学习? 你想帮助妈妈做些什么事情? 四、活动延伸 1、将幼儿在家关心、体贴妈妈的照片及资料及时上传论坛，或者张贴在主题墙，同伴间共同分享爱的甜蜜。 2、和家长密切沟通，让家长在家提供孩子做些爱妈妈的事情的机会。让孩子在实践中体验爱妈妈的情感。 活动效果记录及反思： | 
