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活动目标： 1、能自然的演唱歌曲，要求吐字清楚、发音准确; 2、感受小鸭子戏水的欢乐; 3、能随音乐节奏随心所欲的表演歌曲。 活动准备： 挂图一幅小鸭头饰若干 活动过程： 1、谈话引入： 师：小朋友们，你们喜欢小鸭子吗? 众生：喜欢。 师：那你们知道小鸭最喜欢玩什么吗? 生1：小鸭喜欢玩水。 生2：小鸭喜欢洗澡。 生3：小鸭喜欢游泳。 师：小朋友们说得都对，小鸭最喜欢在池塘里玩水了。今天，你们想当一次小鸭吗? 众生：想。 师：老师今天也想当小鸭，我就当鸭妈妈，你们当我的鸭宝宝，一起到池塘里去玩，好吗? 众生：好! 师：到底怎么玩呢?我们还是先来看看这些小鸭是怎么做的? (出示挂图，让幼儿观察。) 2、新授歌曲： 师：孩子们，你们看，这些小鸭在干什么? 生1：它们在池塘边站着。 生2：它们有的在吵，有的准备下水去玩。 生3：它们排着队，很有持序。 生4：它们拍着翅膀，看起来很高兴。 师：孩子们说得都队。小鸭们来到池塘边，看到池塘的水又清又亮，都非常的高兴，于是排好队，不吵也不恼，一个一个地有次序的下了水，玩得可高兴了。我们也得像它们学习。现在，我们来学一学小鸭走路、小鸭叫、小鸭戏水。 (生根据老师的要求，做出相应的动作。) 师：孩子们，你们做得可真好。妈妈把我们刚才做的编成了一首歌，你们想听吗? 众生：想听。 师：那你们可要仔细听好了，看哪只小鸭听得最认真? (教师示范唱歌曲《来了一群小鸭子》，边唱边做动作。 师：孩子们，这首歌好听吗? 生：好听。 师：那你们想不想也来唱一唱呢? 生：想唱。 师：好吧，请孩子们跟着妈妈一起唱、一起做。 (师分句教唱，边教边做动作。) 师：孩子们唱得真认真，做得也非常好。学会了这么多本事，你们高兴吗? 生：高兴。 师：那你们愿不愿意把你们的高兴和快乐表现出来，让我们都知道呢? 生：愿意。 师：好，请你们大声地随着音乐唱吧、跳吧。 (生随着音乐边唱边跳，反复几次。在分组表演。) 3、延伸活动。 师：孩子们，今天玩得高兴吗? 生：高兴。 师：可是妈妈觉得我们的池塘(教室)太小了，我们到外面的大池塘(操场)去玩，好吗? 生：好! 师：我们到池塘里去玩捉鱼的游戏。排好队，齐步走。 (在走的过程中，和幼儿一起唱歌曲《来了一群小鸭子》，自然结束新课。) | 
