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活动目标： 1. 在游戏情境中鼓励幼儿大胆尝试仿编歌词,并能模仿相应的动作. 2. 体验幼儿对游泳活动的快乐。 活动准备： 1.幼儿人手一个胸饰（自制的会游泳的动物） 2.音乐磁带 3.幼儿游泳的录像 活动过程： 一、复习歌曲《谁会游》 1.老师：小动物们我们一起来游泳噢！ 2.幼儿扮演各种小动物进入教室。（各种动物做出游泳动作） 3.教师鼓励能力弱的幼儿大胆表现 4.小池塘里游来了那么多的小动物，你们是怎么游来的呀？对了，我知道你们会用歌声向在座的老师门介绍，是吗？先请谁好呢？ 5.我们先请小鱼来表演节目怎么样？ 6.那小鸭是怎么游的呢？ 7.企鹅的本领可大了，听一听，它们是怎么唱的？ 8.你们猜一猜小蛇是怎么游的？二、看录像，讨论小朋友的游泳本领 1.咦，远处有一群人在游泳，他们会是谁呢？ 2.看录像 3.录像里的人是谁？你们在游泳馆游泳的时候是会怎样游的？ 4.教师根据幼儿所说的扩展开来。 5.教师归纳总结：我们小朋友的本领可真大，学会了在水中走，在水里吐吐泡泡，还学会了使用救生圈，会睡在水面上，会用双腿打水。 三、仿编歌曲 1.那你们能不能把我们刚才说的你们游泳的本领也编到歌曲里面去。记住一定要把你们游泳时候是怎么做的说清楚。 2.幼儿讨论 3.个别幼儿表演 4.集体学唱 四、律动 1.我们说了怎么多，也唱了怎么多。让我们放轻松一下，听着音乐边游泳。 2.幼儿跟着老师舞动起来。 | 
