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活动目标： 1、感受三拍子乐曲的旋律，充分体现乐曲甜美宁静的风格。 2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。 3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。 活动准备： 活动过程： 1、教师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》 2、教师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。 3、听音乐。 (1)听第一遍音乐。 教师：小朋友，这首音乐好听吗?你听到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字小白船)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗? (2)第二遍欣赏。 教师：谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱) 教师：小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。 (3)第三遍欣赏。 教师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆，没有帆)[教师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]教师：小白船不停地飘啊飘，到底飘到哪里呢?[教师：飘呀飘呀，飘向西天] 4、听老师边打节奏边念歌词。 (1)教师：小精灵真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗?可是船上的小白兔说：小白船需要我们唱出最好听的歌声、打出最好听的节奏，它就会带着我们到夜空中去，可是我们现在还没有学会那个本领呢?怎么办呢? (2)教师：现在先听老师来边念歌词边打节奏好吗? (3)现在我们一起用老师刚才的办法试试吧! (4)教师：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲) (5)教师：每一颗小星星就是一个音符，他们希望你们在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟你们做朋友，带你们去玩了。(提醒幼儿唱足最后的音值) 5、听音乐用呜唱。 教师：小朋友念的真好听，现在我们用好听的声音唱出旋律好吗? 6、用好看的动作表演。 (1)教师：听到你们这么优美的歌声，小精灵它们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈，我们听着音乐也来跳一跳好吗? (2)再表演一遍，可以和老师的动作不一样。 7、音乐游戏 教师：叮当叮当，呀，时间到了，小白船要开船了，小精灵们，你们也快快上船吧。我们要抓紧时间了，来!一个跟着一个上船，系好安全带呀! | 
