|
活动目标： 1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。 2、学会看标记给物体进行大小分类。 3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备： 1、布置场景：种满萝卜的一块地。 2、大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《拔萝卜》 3、兔妈妈头饰一个，人手一个小兔的胸饰。 活动过程： 一、按萝卜特征分类。 师：小兔子们，告诉你们一个好消息，我们家的萝卜丰收啦!今天妈妈带你们去田里拔萝卜好吗? 1、在《拔萝卜》的音乐声中，兔妈妈拔出两个大小不一样的萝卜。 师：好，妈妈先来拔!你们看，这两个萝卜有什么不一样?哪个大?哪个小? 2、出示两个篮子。 师：我们把拔好的萝卜放到篮子里，小兔子们，你们说说看，这两个篮子有什么不一样?(一个篮子大、一个篮子小) 你们说，大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢? 教师请个别小兔子来放，边放边说：大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。 3、小兔拔萝卜，并给萝卜分类。 师：现在，妈妈要请兔宝宝们自己来拔萝卜了，小兔子们听清妈妈的要求，拔两个不一样大小的萝卜，然后坐在妈妈身边。请个别幼儿把萝卜放在对应的篮子里，并且要学说一句话：大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。 1 2 后1页 | 
