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活动目标： 1、初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用。 2、能从某一个方向确认物体的排列次序。 3、体验基数与序数的区别。 活动准备： 1、教具：一列火车(每节车厢一种颜色红、黄、蓝、绿、黑共五节)，5座房子，5只动物卡片(小兔、小羊、小狐狸、小鸡、小猴 );15数字卡片若干。 2、学具：5只动物卡片每人一套，画有小火车的操作纸每人一张，15数字卡片每人一套，5座房子每人一套，几何图形若干，珠子若干。 活动内容： 一、教师与幼儿开火车进入活动室。 二、感知5以内序数的含义，体验基数与序数的区别。 1、引导幼儿观察思考哪是第一节车厢哪是第五节车厢，老师用相应的数字卡贴在车身表示车厢次序，并请幼儿点数第一节、第二节 2、出示动物卡片，请幼儿点数有几只小动物; 这列火车真漂亮!看，许多小动物也要坐火车去游玩，我们数一数有几只; 3、请一幼儿上来帮小动物坐火车，要求小兔坐第一节车厢，小鸡坐在第五节车厢，其他小动物按照身上的点子数坐在相应的车厢上; 4、幼儿集体检查摆放是否正确，并自己动手进行同样的操作; 5、时间不早了，小动物们都要回家休息了，这么多漂亮的房子一共有几座?同幼儿一起点数房子，将总数5贴在房子的后面。可是他们的房子上没有门牌号码怎么办?我们来帮帮它们吧! 引导幼儿从左边开始给房子依次编上第1号、第2号、第3号、第4号、第5号，并将数字贴在门上。 说说房子后面的5和门牌号码5所表示的不同含义。 | 
