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一、推荐主题：《相反国》 二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 1、本教材来源于主题《相反国》，这是一个有凹、凸含义理解的活动，而“凹凸”的物体、图案在生活中随处可见，贴近幼儿生活。 2、通过欣赏，再让幼儿亲自动手来尝试，激发幼儿极大的兴趣，而且所用的材料是幼儿生活中常见的瓦楞纸，很有立体的效果。 三、建议活动过程： （一）活动目标： 1、让幼儿初步了解凹凸纸版画，并初步掌握制作纸版画简单技法。 2、尝试用水彩笔在瓦楞纸上进行作画，感受凹凸画的效果，体验创造的乐趣。 （二）活动准备： 1、介绍凹凸画的图片若干。 2、各色水彩笔、瓦楞纸若干。 （三）活动过程： 1、欣赏各种凹凸画的图片。 ――看了这幅画有什么感觉？它和我们平时的画有什么不同？ （分析：以欣赏的形式来引出活动内容，充分让幼儿感受凹凸的效果） 2、简要介绍如何来画凹凸画。 3、幼儿绘画凹凸画。 （1）介绍瓦楞纸的特点。 （2）欣赏教师范画。 （3）引导幼儿用水彩笔在瓦楞纸上进行作画，并交代相关注意事项。 （分析：让孩子动手在瓦楞纸上进行凹凸画的创作，大大地激发了他们的创作兴趣，孩子们热情高涨，画出的图案各种各样。但同时孩子们也发现用油画棒在瓦楞纸上进行创作，凹凸的效果不是十分明显，所以课后还组织了孩子们讨论用什么涂料更适合在瓦楞纸上进行创作，然后更能突显出凹凸的效果。） （四）作品展示 我的凹凸世界。 | 
