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活动目标： 1．能大胆想象，利用蔬菜和手工材料、工具进行创意制作。 2．能小组合作共同完成作品。 活动准备： 1．事先购买各种蔬菜：胡萝卜、大萝卜、茄子、土豆、茄子、黄瓜、芹菜、豆角等； 2．各种“蔬菜宝贝”作品。 3．辅助工具：水彩笔、塑料刀、牙签、彩泥、盘子、篮子等。 活动过程： 1．兴趣导入，唤起欲望 师：今天，老师要在这里开一个化妆舞会，来参加这次舞会的成员已经到场了，下面，有请它们闪亮登场。(展示各种蔬菜造型作品，引起孩子们的注意，激发孩子们创作的欲望。)但是，现在它们还是不太高兴，因为它们感觉舞伴儿太少了，你们能想出办法让它们高兴吗? 幼：多做一些蔬菜宝贝。 师：好，那么，我们现在就学做蔬菜宝贝吧。 2．欣赏范品，开发思维 (1)认识蔬菜。 师：为了筹备这次化妆舞会，老师买了很多蔬菜，今天我们来想想办法，把这些疏菜打扮一下，变成蔬菜宝宝好吗?你们看它们都是什么蔬菜?帮助孩子们认识蔬菜的名称及特征。 (2)欣赏蔬菜造型，展示范品，激发想象。 师：你们看这些宝贝漂亮吗?你们知道这些蔬菜宝宝是用什么做的?土豆、胡萝卜、黄瓜、扁豆、西红柿等。 3．观察分析、技法探究、大胆想象、创意制作 师：想知道老师是怎样打扮它们的吗?(拆开范品，请小朋友们分析每部分的构成，讲解制作方法) 师：我们先看，挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外形像什么?(生活中的人物或动物等) 师：再选，还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起? 师：再连，是用什么材料把它们连起来的? 幼：牙签。 师：对。(教师重点说明牙签的使用方法和注意事项) 师：拼，请一个小朋友用牙签把范品按要求重新组合起来。 4．小组合作、创作实践 想：鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜宝贝，并有意识地选择蔬菜。 创：鼓励幼儿做出与别人不一样的蔬菜宝贝。 作：借助水彩笔、塑料刀、牙签、彩泥等工具进行拼组制作。 师：注意卫生和安全。看哪个小组制作的蔬菜宝贝多、漂亮，并且有创意。 5．交流分享、尽情表演 (1)你的蔬菜宝贝是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么? (2)播放音乐，请小朋友们拿着手中的蔬菜宝贝，跟着节奏，欢快地舞蹈。 (3)评出最佳合作小组及最佳作品。 6．活动总结 师：本次化妆舞会开得很有特色，小朋友们做的宝贝非常漂亮，表演得很精彩!希望回家跟爸爸妈妈、爷爷奶奶也开一次别开生面的化妆舞会。 活动延伸： 1．请小朋友们到菜地或市场寻找灵感，看你们还能发现什么样的蔬菜宝宝? 2．和爸爸妈妈一起制作蔬菜宝宝，然后伴随美妙音乐，开一场别开生面的化妆舞会。 | 
