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【活动目标】 1、尝试用油画棒练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂满色的技能。 2、感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感。 【活动准备】 经验准备：幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习，握笔姿势正确。 材料准备：实物苹果（一个单色，一个有色彩变化）、范画；油画棒、苹果轮廓图。 【活动过程】 一、引导观察。 出示苹果实物：这是什么？这两个苹果一样吗？什么地方不一样？（引导发现两个苹果的色彩差异。） 二、探索色彩叠置的画法。 1、出示范画：这个苹果宝宝漂亮吗？是谁让它变得这么漂亮的？神奇的画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣服的呢？ 2、幼儿讨论，并请个别幼儿演示自己的猜想。 3、教师示范，引导幼儿发现叠置的效果，知道叠置的方法。 三、幼儿创作。 1、你们想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服呢？想一想，你给苹果宝宝选什么颜色才更漂亮、更好吃？ 2、不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服，都要涂满，还不能涂到身体外面去，不然甜味就跑走了。 3、幼儿创作，教师指导、帮助。 四、欣赏与评价。 1、请完成作品的幼儿把自己的图画放在图书架上展示。 2、出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和萝卜，今天想吃苹果了。假如你是小白兔，你想吃哪一种颜色的苹果？为什么？ 3、教师小结，重点是颜色的选择和叠置的效果。 活动中的情境创设： 本次活动中，为了让幼儿掌握色彩叠置的技巧，创设了“拉拉手”情境，还用“不让苹果甜味跑掉”的方法让幼儿巩固在轮廓线内涂满色的技能。 情境创设是否有效： 虽然在绘画中只用了简单的语言情境，却帮助幼儿掌握了本次绘画的两个重难点，孩子在绘画时都喜欢玩“拉拉手”游戏，很自然地学会了色彩叠置，效果非常好。 | 
