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动作建议： 第1-4小节：双手做相同的招手动作： 第5-8小节：做变成小树停住不动的动作2次：（之后可创编不同的动作造型停住不动） 第9小节：双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。 第10小节：双手藏于身后做躲起来的动作。 活动目标： 1．在教师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲。 2．通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。 3．在教师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验游戏的紧张和快乐。 活动准备： 1．剪辑好的音乐、兔子手偶1个。 2．半圆形座位摆放。 活动过程： 1．故事导入，引起幼儿兴趣，帮助幼儿初步熟悉游戏情节。 师：兔妈妈和小兔兔在草地上玩游戏，他们是怎么玩的呢7有段音乐也说了这个事情，我们一起来看听一听，看一看。 2．教师跟着音乐做动作，引导幼儿完整欣赏音乐，初步了解音乐的结构和动作。 (l)教师随乐完整做动作。 (2)教师再次随乐完整做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。 3．教师带领幼儿完整做动作。 (1)教师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。（变，变，变小树） (2)教师带领幼儿随乐练习变小树的动作。 (3)引导幼儿边学说“妈妈来呀，妈妈来呀”，边练习逗妈妈的动作。 4．完整听音乐玩游戏并学唱歌曲。 (1)师：小兔兔们真能干，我们要去草地上玩喽！ (2)引导幼儿迁移已有经验，在“变小树”时变出其他的动作造型。 (3)鼓励幼儿边唱歌边玩游戏。 | 
