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【活动目标】 1、学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。 2、积极交流和讨论，完整地表达自己对故事发展的推测。 3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。 【活动准备】 大开的绘本、图片若干（包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲）、背景音乐。 【活动过程】 一、观察封面，引出主题。 1、你看到了什么？ 2、你觉得这是一个怎样的小孩子？ 3、认读书名。 二、引导幼儿阅读扉页。 知道扉页和写的是作者的画者的名字。 三、逐页翻书，欣赏画面，感知儿歌内容。 1、每一画面适当提问，重点提问：小胖小想学哪些本领呢？ 2、根据幼儿回答贴出图片，并按次序排好，引导幼儿回顾。 3、小胖小本领学的怎么样？你从哪看出来？ 4、你喜欢这样的小胖小吗？为什么？引导幼儿懂得做事不能三心二意。 四、学学儿歌。 引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。 五、延伸活动：发散思维。 1、最后，小胖小去干什么呢？ 2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢？ 3、幼儿自由想象、交流。 | 
