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【活动目标】 1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。 2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。 【活动准备】 材料准备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。 经验准备：活动前了解蜗牛的形态组成。 【活动过程】 一、回忆经验 导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？ 二、观察欣赏 提问：蜗牛的壳是怎么样的？ 师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。 三、教师示范，个别幼儿操作尝试。 过渡语：蜗牛的壳是很漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。 教师示范步骤（儿歌形式）： (1)圆圆的外壳螺旋形。（画蜗牛的壳） (2)软软的身体连住壳。（画蜗牛的身体） (3)一对触角真可爱。（画触角） (4)各种花纹真漂亮。（线描花纹） 四、幼儿作画，教师指导 创作要求 （1）蜗牛的方向不同。 （2）每只蜗牛壳上画四种以上花纹。 （3）最后给蜗牛添画简单背景。 五、交流欣赏。 关键提问：哪只蜗牛最漂亮？ | 
