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【活动目标】 1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情感。 2、尝试积累认识春天季节特征的经验。 【活动准备】 纸、记号笔、油画棒。 【活动过程】 一、感知、讨论。 师：美丽的春天已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来找一找花园里都有什么？ 1、许多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？（幼儿根据画面讨论述说） 2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？（蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦） 3、那么我们用耳朵可以发现什么呢？（可以听到小鸟的叫声） 二、探索与发现。 我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？ （可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳~~~~~） 三、幼儿绘画。 幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。 四、欣赏评价。 分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。 教师在孩子互评后加以小结。 | 
