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【活动目标】 1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、鼓励幼儿用多种方法大胆尝试，探索二等分的多种方法。 3、大胆讲述操作过程和结果，激发幼儿对二等分的兴趣。 【活动过程】 一、以故事导入，初步接触二等分。 1、欣赏故事《笨熊新传》。 2、师：“如果狗熊哥俩请小朋友帮忙，你们会怎么分呢？现在请小朋友来试一试？”（幼儿操作） 3、教师小结。 师：“原来把形状分成相等的两部分，叫做二等分。” 二、二等分正方形。 1、尝试分正方形。 师：“如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕，又该怎样分成相等的两分呢？现在请小朋友每人拿一张正方形试一试，剪一剪。” 2、幼儿练习并交流。 3、教师小结。 三、二等分长方形。 1、尝试分长方形。 师：“如果狗熊哥俩捡到的是长方形蛋糕，会有几种不同的分法呢，请你们试一试？” 2、幼儿练习并交流。 3、教师小结。 共同验证。 （1）师：“我们请一个小朋友来，看看他是怎样分的？” （2）师：“怎样才能分成相等的两份，只要把它沿着折痕剪下来，把两部分比一下，看看一不一样大？”（教师边讲边操作） （3）师：“谁来讲讲你是怎么分的？那怎样知道这两份是不是一样大呢？”（剪一剪，比一比） （4）师：“原来正方形有两种分法，对边分和对角分。”（边讲边出示图示） | 
