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【活动目标】 1、简单复述故事，感受故事中同伴间的关爱之情。 2、在趣味游戏中感知数字的平均分与数字的排序。 3、用简单的方法表现出这个故事内容。 【活动准备】 课件，动物头饰（胸饰），1-8的数字卡片，1-8数字胸卡人手一份（每个数字各四个，共32张） 【活动过程】 1、进入活动——老师带着小朋友唱《小鱼游》进入活动室。（小朋友胸前配戴胸卡1-8随便入坐）。 2、出示课件“两大筐鱼”，大熊小船。 师：哇，游来了好多鱼，看，大熊渔民今天可是在丰收呀！小朋友，如果你是大熊，网到这么多鱼，你会怎么办呢？ 幼：（1）我会请好多小朋友来家里做客，请他们吃鱼。 （2）我会把这些鱼分给我的朋友们。 3、教师边讲述故事边放课件。 师：小朋友们都很有爱心，大熊也很有爱心，听听看这些鱼都分到谁家里了。（教师讲述故事，一边操作电脑课件）。 4、幼儿简单复述，教师一边提问幼儿一边讲。 （1）大熊回来先把鱼送给谁，送给他多少鱼？ （2）河狸觉得有好多的鱼他又把鱼怎么分？ （3）狗獾数一数（幼儿数数）一共八条鱼分一半的鱼给狐狸有几条鱼，花猫分到几条鱼，绿头鸭分到几条鱼？ 5、幼儿玩数字广场游戏。 （1）这么多小动物都分到了鱼，他们把鱼拿回家会做什么？（煎鱼）对，但是他们要先去超市里习酌料，你们帮他们去买好吗？ （2）请小朋友看看自己胸前的数字按顺序排好队（共四组，每组依次是数字1-8），教师检查顺序的对错，并请幼儿来数数。 （3）出示超市大门——唉呀，超市的门怎么打不开呢？原来要找开这个门需要密码．老师这里有三道数学题只要小朋友解开了就可以进去买东西了。 （4）幼儿分四队，哪队先解题，哪一队先购物，用举手抢答的方式解题： “8”的一半是数字几？ “4”的一半是数字几？ “2”的一半是数字几？（老师随意加题）。 6、幼儿表演 （1）师：小朋友们真能干，帮小动物们解开了难题，他们家里都传出了香喷喷的煎鱼味。 （2）请四组小朋友自己选择角色按故事内容表演或用绘画的形式将故事情节画下来并说一说，教师总结。 | 
