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活动目标： 1．倾听故事，感受时间与场景的对应关系； 2．尝试运用泥塑、刮画、粘贴造型等方法，为老人制作闹钟。 活动准备： 1．闹钟店场景图。 2．轻音乐。 3．创作所需工具。 (1)各色粘土及工具、多色彩色笔、大小不一的圆形、形状各异的纸蕾丝、纸盘； (2)多彩刮蜡画纸、双头竹笔、牙签、回形针、竹筷。 活动过程： 一、出示闹钟店场景图 师：这是什么地方? 师：猜猜这是谁的店?(出示老人图片) 师：一起来听听闹钟店老人的故事。 二、欣赏故事 (一)欣赏前半段故事，了解老人的闹钟生活 师：你听到了什么? 师：老人都做了哪些事儿?(打扫灰层、浇花、喝茶、进餐、晒太阳、放音乐、河边散步、看书、睡觉) 师：老人很用心地打理这个店，可是有一天，他再也没法照顾这个店了，该怎么办呢? (二)欣赏后半段故事，了解老人的好办法 老人最终把闹钟分给了邻居、朋友，让大家不再孤单，真是一个不错的方法。 三、幼儿制作闹钟 1．导入语：老人把闹钟都送出去了，他再也没有闹钟。没有闹钟的老人生活多不方便呀，我们做一个闹钟送给老人吧。 2．介绍制作材料：我们用下面的材料来制作闹钟：各色粘土及工具、多色彩色笔、大小不一的圆形、形状各异的纸蕾丝、纸盘多彩刮蜡画纸、双头竹笔、牙签、回形针、竹筷等。 3．确定制作主题：你准备用什么材料、什么方法制作闹钟，怎么做? 4．确定制作的要求：制作时应注意什么?时间多久? 5．幼儿自由选择材料，进行创作，教师巡回指导。(轻音乐) 四、分享交流 (一)作品展示 (二)说说自己的、或喜欢的作品 | 
