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【活动目标】 1、学习在不同的地理位置中寻找方向，加深对指南针的认识。 2、知道中国人很聪明，为自己是中国人而自豪。 【活动准备】 塑料碗若干、水若干、磁针若干、教学PPT、记录纸。 【活动过程】 一、设疑激趣。 1、播放ppt引起幼儿探索。 提问：在海上航行迷路了怎么办？ 2、幼儿讨论交流。 小结：海上航行需要使用指南针。 二、指南针的奥秘。 玩磁针，并提问：磁针为什么红色总是指在南面？ 三、做指南针。 1、幼儿自由操作，老师巡回指导。 2、分享交流：你的指南针成功了吗？ 四、游戏：我在哪？ 引导幼儿用指南针寻找自己的方位并记录下来。 活动生成与建议： 1、在区域中学用指南针，让幼儿在活动室中找“南”，进一步探索指南针指南的现象。 2、在区域活动时，探索磁铁之间的相互作用，引导幼儿发现吸引和排斥的现象。 3、寻找生活中有哪些物品用到了磁铁，了解磁铁在人类生活中的用途。 | 
