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【活动设计】 秋天是一个美丽的季节，她有着独特的魅力。孩子们也特别喜爱这个季节。本次活动主要让幼儿通过借形想象，畅想秋天里各种美好的东西，加深对秋天的了解。同时，线描画开启了儿童绘画基础的大门，更重要的在于培养他们的创造能力和想象能力，从而达到促进其自身全面发展的要求。大班的孩子有了创造线条的能力，有了塑造形体的方法，就有创作的欲望。他们想把所见所闻，所思所想通过运用线条表现在画面上。因此，本次活动就是为了这个目的而展开的。 【设计思路】 活动主要由故事导入—幼儿想象—教师示范—幼儿操作—集体欣赏并评价这几个环节进行开展。 【活动目标】 1、通过想象，知道秋天里有哪些物体，如水果、植物等。喜爱秋天。 2、学画流畅的长线条，充分发挥借形想象的能力。体验装饰图形的快乐。 【活动准备】 教师示范画；幼儿每人一张画纸，一只黑色记号笔 【重点难点】 重点：幼儿能够根据圆形想象出秋天里各种各样的物体，如水果、植物等。 难点：绘画流畅的长线条并进行装饰。 【活动过程】 一、故事导入，示范画出长曲线。 师：秋姑娘来喽！看她悄悄地走进了花园，轻轻地闻着每一朵可爱的小花。她路过一朵小花就绕一个小圈，路过一朵大花就绕一个大圈。她围着小花们飞呀转呀，转呀绕呀，她经过的地方留下了一条长长的、优美的曲线。她还经过了果园、动物园……（教师在黑板上示范画出一条长曲线） 师：小朋友们看一看，秋姑娘是从哪儿飞到哪儿的？这就是秋姑娘经过的线路图。请小朋友伸出食指跟老师在空中画一画。 二、引导幼儿想象并讨论。 师：秋姑娘留下了美丽的线路图。看一看这些分割出来的圆圈像什么？像秋天里的什么东西？ 三、教师示范，幼儿观察。 1、装饰圆圈。 师：我觉得这个圆圈像个大苹果，我们就把它装饰成漂亮的苹果吧。教师示范画出苹果图案。 教师根据幼儿的表述，一一添画，装饰圆圈。 2、装饰线条。 师：剩下的线条该怎样打扮得更漂亮呢？教师示范画出花纹（波浪线、横线和竖线）。 3、师：请小朋友想一想，哪些地方可以是黑色哪些地方可以是白色？给幼儿渗透黑、白的装饰手法，进行部分装饰。 | 
