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【活动目标】 1、学习2、3、4的分解组成。 2、通过观察，寻找发现数的组成规律。 3、继续体验总数与两个部分数之间的关系。 【活动准备】 西瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号 【活动过程】 一、游戏：碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，个人练习 二、学习4的分解组成 1、认识西瓜，出示西瓜图片--这是什么？数一数有几个？ 2、分西瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把西瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分？（个别幼儿操作）--谁还有不一样的分法？ 3、记一记--谁有好办法把分西瓜的事记录下来？ --请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上 4、念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合 三、出示操作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复 四、根据幼儿完成情况讲评。 | 
