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活动目标： 1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。 2.学习用多种方式表现尾音的长短变化。 3.体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。 活动准备： 报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐 活动过程： 1.初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。 ◆完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。 ◆提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音？ ◆还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。 2.感受乐曲结构和尾音长短变化。 ◆幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。 ◆提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变化。 ◆撕报纸：师幼听音乐撕报纸。 ◆提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕呢？ 3.表现尾音的长短变化。 ◆问候舞：随音乐的尾音长短变化边说"你--好"边握手再把手弹回来。 ◆幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。 ◆幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。 | 
