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【活动目标】 1、尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。 2、能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。 3、体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。 【活动准备】 1、乐曲准备《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》。 2、歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。 3、多媒体课件。 【活动过程】 一、导入活动。 师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。 二、范唱歌曲，激发兴趣。 1、师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧。 提问： 这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗？ 你能听懂歌曲里唱的是什么吗？ 2、介绍广东。 师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗？ 小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣，广东歌听起来也特别有味道，所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗？ 三、出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部分。 1、师：你们能不能猜出来老师刚才唱的是什么意思？ 2、教师把歌词用普通话念一遍。 3、看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。 4、教师带领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。 5、教师加上动作范唱第一段。 6、幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。 四、范唱、学习歌曲第二部分。 1、出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。 师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该”。 2、学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。 3、出示图谱，学唱歌曲第二段。 4、完整演唱歌曲。 五、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。 1、看视频，介绍游戏规则，幼儿体验探究。 （石头剪刀布游戏，规则：两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作） 2、讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳？ 3、体验游戏，感受游戏的快乐。 | 
