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【活动目标】 1、观察画面、描述故事主人公的生气情景。 2、了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。 【活动准备】 幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。 【活动过程】 一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气？ 1、我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。 2、豆豆为什么生气？他说了什么，他的哪些动作表现了生气？ 3、你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗？ 二、分段进行理解。 1、教师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的表现。 2、引导幼儿仔细阅读。 3、豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗？ 4、豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗？ 5、豆豆把枕头踢到了谁的身上？ 6、枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗？ 三、豆豆怎样不生气。 1、结合《豆豆生气了》后三页画面，教师讲述故事。 2、教师抚拍、安慰毛绒玩具：别生气，别难过。 3、引导幼儿模仿教师的动作与言语。 4、豆豆深呼吸，"吸——呼——"又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了。 教师小结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。我们也就会不生气了。 四、我的豆豆。 如果你是豆豆，你觉得这样做好吗？你会用什么样的方法来让自己的妈妈来体会你的心情呢？ 附故事《豆豆生气了》 豆豆生气了，很生气。妈妈总是把豆豆的玩具拿出来给别人玩，还把豆豆最喜欢的小熊和长颈鹿也让别人玩。小熊和长颈鹿天天陪着豆豆睡觉，怎么能让别人抱呢？豆豆大声叫喊起来：“真讨厌，妈妈真讨厌！” 豆豆很生气，肚子里好像有一团火。 豆豆一生气，那团火就会从眼睛里冒出来。豆豆看到哪里，那里的东西就会生气，就会着起火来。 豆豆像狮子一样大叫，跺脚，“呼哧呼哧”地喘粗气。他把枕头踢得飞起来。 枕头压在小熊和长颈鹿身上，小熊和长颈鹿吓坏了。 小熊和长颈鹿很难过，豆豆抱住它们，轻轻地吹。“呼——呼——”就像妈妈给孩子轻轻地吹。 豆豆想到了妈妈，想到妈妈吹出的气真好闻，真舒服。小熊和长颈鹿不难过了，豆豆也不生气了，他深深吸了一口气，“呼——”又深深地吸气，呼气。 豆豆望着窗外的蓝天白云，他觉得心里好多了，这会儿应该出去和朋友一起玩了。 | 
