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【活动目标】 1、了解故事的内容，知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。 2、懂得请求别人帮忙时，要有礼貌。 3、学会词语：轻轻地敲、笑眯眯 【活动准备】 1、知识准备：幼儿(幼儿食品)已听过该故事的情节内容 2、物质准备：三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一套、挂图。 【活动过程】 1、谈话引题，组织讨论，激发兴趣 ——师：小朋友们去过农村吗？你们觉得那里好玩吗？为什么？ 你们在那见过那些动物？有没有见过小鸡和老牛呢？你们喜欢它们吗？ ——师：三只小鸡和一只老牛发生了什么事？小朋友想知道吗?请听老师讲一个故事。 2、引导幼儿边听故事边观看纸偶表演，理解故事中各个角色的性格特征。 3、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容： ——三只小鸡向老牛问路时，他们是怎么做的？怎么说的？ ——小花鸡为什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？ ——哪只小鸡做的对？为什么？ 结合形象的动作、表情帮助幼儿掌握词语“轻轻地敲”、“笑眯眯” 4、组织幼儿讨论：有事请求别人帮助时，该怎么做？ 5、进行情景表演：由教师扮演老牛与旁白讲述，其余幼儿分三组分别扮演小黑鸡，小白鸡、小花鸡练习对话，大胆表演。 【活动延伸】 在语言角与表演角投放头饰与指偶表演故事主要内容。 | 
