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活动目标 1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。 2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美。 3、培养想象力，体验快乐的情感。 活动准备：绘画纸、水彩笔 活动过程 一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏--几条鱼 1、启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。 2、引导幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。 游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。 二、示范画表情，引导幼儿互相讨论。 1、启发幼儿想一想，孤单发愁时的表情该怎样表现？ (撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)， 教师示范1-2种表现形式。 2、快乐游玩时的表情怎样表现？ (笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……) 教师示范1～2种表现形式。 三、交代要求，引发作画欲望 1、教师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢？ (水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……) 2、鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。 可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景， 也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。 四、幼儿自由创作 教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。 五、幼儿互相介绍作品 在音乐游戏中鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。 | 
