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活动目标： 1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。 2、能在集体面前大胆讲述。 活动重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。 活动准备： 1、幼儿小时候的脚印。 2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。 3、四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石） 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣 二、寻找自己的小脚印 1、看，这些是什么呀？（脚印） 2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里？ 三、比脚印，探索脚的秘密 1、幼儿比脚印师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会发现什么小秘密呢？ 2、交流讨论：你发现了什么？你的小脚怎么样了（脚长大了，脚趾长了，宽了……）（根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚） 四、游戏（走小路）提供四条路 1、孩子们来找一找有哪四条路？ 2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样？（幼儿自由走小路） 3、交流：你走了哪条路，感觉怎样？（幼儿自由讲述） 4、师小结幼儿讲述内容 5、再次尝试，体验走小路师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢？ 6、讨论小脚的用处：（走、跑、跳、踢）幼儿每说出一种，全体幼儿学做。 五、讨论 保护小脚小脚有那么多本领，我们平时怎样保护小脚呢？（穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……） | 
