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【活动目标】 1、知道路边上有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。 2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 【活动准备】 1、ppt—在图画里找数字。 2、ppt—找数字。 【活动过程】 一、导入 趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。 图一：树林 提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？ （幼儿观察后找到树干上的“1”） 图二：小鸭游水 提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几？ （小鸭子像“2”） 图三：海鸥 提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几？ （海鸥像“3”） 教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。 二、展开 1、观察，发现路边的数字。 （1）幼儿交流 教师：我们发现路边上有许多数字宝宝，现在请大家来介绍一下。 你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么？ 了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。 （2）看照片--信箱（上的数字），提升经验。 教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？ 了解信箱上的数字所表示的意义。 2、马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么？ 请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。 3、马路边的数字 教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。 它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。 如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。 4、游戏《找数字》 （1）趣味练习 每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。 比如，一双鞋子对应数字1。 （2）今天马路上发生了一件奇怪的事，有许多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？ 马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮忙把它们给找出来吧！ 幼儿操作，将数字找出来。 教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。 小朋友们本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。 | 
