|
【活动目标】 1、学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 2、学习辨认圆形、三角形、正方形。 【活动重点难点】 按照物体的不同形状进行分类活动。 【活动准备】 不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形、正方形的物品若干件，“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。 【活动过程】 1、把圆形、三角形、正方形混放在一起，请小朋友找找说说：它们是什么形状的？ 2、请小朋友找出圆形、三角形、正方形，分类放到指定的地方。 3、请小朋友观察图形的分放情况，说一说每一堆是什么形状？ 4、请小朋友说一说：哪些物品像圆形’哪些物品像三角形？哪些物品像正方形？ 5、请小朋友观察物品的形状，再把物品根据不同的形状，送到它们的“家”中。 【活动延伸】 在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。 【活动评价】 能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。 【活动分析】 图形认识及图形分类活动，应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合，促进小朋友具体化技能的发展。 | 
