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幼儿园小班计算活动教案：小猪的花园 活动目标： 1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2.通过操作活动，发展和探索简单的排序规律。 3.体验操作活动的快乐。 活动准备： PPT、幼儿操作材料 活动过程： 一、创设情境、激发兴趣。 师：今天小猪带我们去参观他的花园，我们一起出发吧！（出示ppt1） 二、初步感受按规律排序规律。 1.师：瞧!小路的两边有什么？（树）这些树有什么不一样？（大小不同）每一边的树是怎样排队的呢？（一棵大，一棵小）你是从哪里开始看的？（出示ppt2） 教师小结：这些树是按照一棵大一棵小黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt3） 2.师：再往前走，小路两边有什么？（蘑菇）这些蘑菇是怎么排的？你是从哪里开始看的？（出示ppt4） 教师小结：这些蘑菇是按照一个红的一个黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt5） 3. 师：小蝴蝶也飞来了小花园，也排着整齐的队伍呢！它们是怎么排队的？（出示ppt6） 教师小结：这些蝴蝶是按照两个蓝的一个红的，这样的规律来排列的。（出示ppt7） 三、讨论排列顺序 师：小熊种了很多好看的花，而且每一丛花都有规律，可是，它有些粗心，漏种了一些花，请你按照规律把每丛花中漏种的花补上吧！ | 
